MARSOL JORNET, ANNA
Docència
| Ensenyament | Curs | Assignatura |
|---|---|---|
| MU en Formació del Professorat de Secundària i Batx., FP i Idiomes - UdL | 1 | COMPLEMENTS PER A LA FORMACIÓ DE LLENGÜES ESTRANGERES(ANGLÈS) |
| MU en Formació del Professorat de Secundària i Batx., FP i Idiomes - UdL | 1 | PRÀCTIQUES EXTERNES D'ESPECIALITAT ANGLÈS |
| MU en Formació del Professorat de Secundària i Batx., FP i Idiomes - UdL | 1 | TREBALL DE FI DE MÀSTER. ESPECIALITAT ANGLÈS |
| Grau en Educació Primària - UdL | 2 | INTRODUCCIÓ A LA LLENGUA ANGLESA I LA SEVA DIDÀCTICA |
| Grau en Educació Primària - UdL | 2 | PRÀCTIQUES I |
| Doble titulació: Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària | 2 | INTRODUCCIÓ A LA LLENGUA ANGLESA I LA SEVA DIDÀCTICA |
| Doble titulació: Grau en Educació Primària i Grau en CAFE | 3 | INTRODUCCIÓ A LA LLENGUA ANGLESA I LA SEVA DIDÀCTICA |
| Grau en Educació Primària - UdL | 4 | APRENENTATGE INTEGRAT DE LLENGÜES I CONTINGUT EN L'EDUCACIÓ |
| Grau en Educació Primària - UdL | 4 | TREBALL DE FI DE GRAU |
| Doble titulació: Grau en Educació Primària i Grau en CAFE | 5 | APRENENTATGE INTEGRAT DE LLENGÜES I CONTINGUT EN L'EDUCACIÓ |
| Doble titulació: Grau en Educació Primària i Grau en CAFE | 5 | TREBALL DE FI DE GRAU |
| Doble titulació: Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària | 5 | APRENENTATGE INTEGRAT DE LLENGÜES I CONTINGUT EN L'EDUCACIÓ |
| Doble titulació: Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària | 5 | TREBALL DE FI DE GRAU |
Recerca
Grup de recerca: Cercle de lingüística aplicada (CLA)
| Projectes de recerca | Data inici | Data fi | Investigadors principals |
|---|---|---|---|
| Adquisición del inglés a diferentes edades en contextos de exposición intensiva extraescolar y escolar | 01/01/2011 | 31/12/2013 | RAQUEL SERRANO SERRANO |
| Mestres que formen Mestres, e-espai per la co-formació docent: universitat-escola | 01/10/2021 | 31/12/2023 | DAVID AGUILAR CAMAÑO |
| La mirada reflexiva en l'ensenyament de llengües: Transformar les pràctiques docents a través de l'observació i la retroalimentació entre iguals en la formació inicial de mestres i professorat d'anglè | 14/11/2023 | 31/03/2025 | ELEONORA ALEXANDRA VRACIU |
| Tesis | Any | Direcció |
|---|---|---|
| English language learning in CLIL and EFL classroom settings: a look at two primary education schools | 2015 | Elsa Tragant Mestres |
| Publicacions | Any | Autors | Tipus |
|---|---|---|---|
| La competencia reflexiva y la alfabetización evaluadora en la formación inicial de maestros: una propuesta formativa centrada en dinámicas de observación y evaluación entre iguales | 2022 | Vraciu, Alexandra; Marsol, Anna; Solà, Iris; Casanovas, Montserrat | Acta congrés |
| Propostes per al desenvolupament de la competència digital docent en el pràcticum de la formació inicial. Comissió pedagògica de pràctiques 2020-2021. | 2021 | Garrote Alcaide, Pepi; Granados Sánchez, Jesús; Holgado Garcia, Josep; Marsol Jornet, Anna; Mercader Juan, Cristina; Tejero González, Fèlix | Informes de treball |
| Vocabulary learning at primary school: comparing EFL and CLIL | 2015 | Tragant, E.; Marsol, A., Serrano, R., Llanes, A. | Article d'investigació |
| Learners' oral output in CLIL and EFL instructional sequences | 2012 | Marsol, A. | Acta congrés |
| Language use in the interactional space: a comparison of CLIL and traditional English language teaching | 2010 | Garcia, M.; Ribera, P.; Costa, A.; Garcia, Maria D., Garcia, P., Iglesias, A.; del Pozo, M., Rodríguez, C. | Acta congrés |