| Agencia y aprendizaje en la Educación Superior: una revisión sistemática |
2025 |
Marín, V. I.; Tur, G.; Castañeda, L.; Peguera Carré, M.C.; Orellana, M.L.; Villagrá, S.; Carrera, X. |
Article d'investigació |
| Accessibility and usability in the development of digital educational resources: the case of MfM, a platform for teacher training |
2025 |
Marín, V. I.; Subarroca Gómez, A.; González Martínez, J. |
Article en premsa |
| Uso ético de plataformas digitales en educación: una investigación-acción |
2025 |
González Mingot, S.; Marín, V.I. |
Article en premsa |
| Edtech ecosystems in education: Catalan educators' perspectives on digital actors |
2025 |
González Mingot, S.; Marín, V.I. |
Article d'investigació |
| Evidence syntheses in educational technology research: What is not published in English is not visible? A tertiary mapping review |
2025 |
Bedenlier, S.; Buntins, K.; Bond, M.; Händel, M.; Marín, V.I. |
Article d'investigació |
| Instructors' Perspectives on Personal Learning Environments in Higher Education: Unravelling the Threads of Assemblage, Agency, and Pedagogic Frailty |
2025 |
Marín, V. I.; Castañeda, L.; Forero, X.; Camacho, A.; Scherer Bassani, P.; Pérez, L. |
Article d'investigació |
| Aventura Química: implementación y evaluación de una estrategia de gamificación en la química universitaria |
2025 |
Boglione, R.; Marín, V.I. |
Article en premsa |
| Digital Competence in Quebec's Teacher Education Programs: Toward a Critical Perspective |
2025 |
Marín, V. I.; Angulo Mendoza, G.A. |
Article en premsa |
| Pedagogical strategies on the use of a co-teaching audiovisual platform: pilots in initial teacher training |
2025 |
Marín, V. I.; Aguilar, D.; Subarroca Gómez, A.; Peguera Carré, M.; Coiduras, J. |
Acta congrés |
| Evaluación del aprendizaje basado en proyectos STEAM mediado por robótica educativa para el desarrollo de habilidades del siglo XXI |
2025 |
Zúñiga Tinizaray, F.S.; Marín, V. I. |
Article en premsa |
| Perspectivas para el futuro del aprendizaje: aplicaciones de la inteligencia artificial en la enseñanza superior |
2024 |
Marín, V.I; Bai, J.Y.H.; Zawacki Richter, O. |
Acta congrés |
| Auditoría tecnoética para el uso sostenible de plataformas digitales en Educación Primaria |
2024 |
González Mingot, S.; Marín, V.I. |
Article d'investigació |
| La evaluación en línea en el punto de mira: Un estudio de caso en la universidad española |
2024 |
Marín, V. I.; Coiduras, J.; Brescó, E.; Carrera, X. |
Article d'investigació |
| ¿Todo el alumnado está contento y es productivo? La contribución del capital psicológico académico a la relación entre el engagement del estudiantado y su rendimiento académico en un contexto de apren |
2024 |
Peñalver González, J.; Marín, V.I.; Aguilar, D. |
Article d'investigació |
| Relational topologies in the learning activity spaces: operationalising a sociomaterial approach |
2024 |
Castañeda, L.; Marín, V. I.; Villar-Onrubia, D. |
Article d'investigació |
| Digital educational platforms in primary education: the case of Catalonia |
2024 |
González Mingot, S.; Marín, V.I. |
Article d'investigació |
| Ethical Issues in the Use of Technologies in Education Settings: A Scoping Review |
2024 |
Marín, V. I.; Tur, G. |
Article d'investigació |
| Developing the DALI Data Literacy Framework for Critical Citizenry / Desarrollando el marco DALI de alfabetización en datos para la ciudadanía |
2024 |
Castañeda, L.; Haba Ortuño, I.; Villar Onrubia, D.; Marín, V. I.; Tur, G.; Ruipérez Valiente, J. A.; Wasson, B. |
Article d'investigació |
| A comparative analysis of tools for designing chatbots in higher education |
2024 |
Haba Ortuño, I.; Marín, V.I. |
Acta congrés |
| Prólogo |
2024 |
Marín, V.I. |
Capítol de llibre d'investigació |
| Creación de un chatbot educativo: Experiencia en la formación inicial docente de mención en STEM |
2024 |
Marín, V.I. |
Acta congrés |
| A design-based research approach to ethics in educational technology: perspectives of future education professionals. |
2024 |
Kramer, M.; Marín, V.I.; Bedenlier, S. |
Acta congrés |
| Project UnimSTEM: school and university integration of STEAM and digital competences |
2024 |
Peinado, R.; Marín, V.I.; Aguilar, D. |
Acta congrés |
| Validación de estrategias para la formación en acciones docentes mediante vídeo |
2024 |
Coiduras, J.; Marín, V.I.; González Martínez, J.; Subarroca Gómez, A. |
Acta congrés |
| Hacia la agencia del estudiantado y la competencia digital crítica: diseño de prácticas educativas abiertas para la transformación digital universitaria |
2024 |
Marín, V.I.; Tur, G.; Peguera Carré, M.C.; Carrera, X. |
Acta congrés |
| ePortfolios with blogs and microblogs: the complementary role of Twitter for reflection |
2024 |
Tur, G.; Ramírez Mera, U.; Marín, V.I. |
Capítol de llibre d'investigació |
| Students' Self-Regulated Learning Strategies in the Online Flipped Classroom |
2024 |
Diningrat, S.W.M.; Marín, V.I.; Bachri, B.S. |
Article d'investigació |
| UnimSTEM: un proyecto de integración STE(A)M digital entre universidad y escuelas |
2024 |
Peinado, R.; Marín, V.I.; Aguilar, D. |
Acta congrés |
| Estrategias Educativas STEM-STEAM en Nivel Superior: Revisión Sistemática de Literatura |
2024 |
Zúñiga Tinizaray, F.S.; Marín, V.I. |
Article d'investigació |
| Diseño y validación de un instrumento para medir las percepciones del profesorado universitario respecto a las TIC |
2023 |
Palacios Mora, L.; Salinas, J.; Marín, V. I. |
Article d'investigació |
| Social media and data privacy in education: An international comparative study of perceptions among pre-service teachers |
2023 |
Marín, V. I.; Carpenter, J.; Tur, G.; Williamson Leadley, S. |
Article d'investigació |
| Improving Pedagogical Design in Higher Education: Untangling the Learning Activity Complexity through Students' Declared Performance |
2023 |
Castañeda, L.; Marín, V. I. |
Article d'investigació |
| Methodological Approaches to Evidence Synthesis in Educational Technology. A Tertiary Systematic Mapping Review |
2023 |
Buntins, K.; Bedenlier, S.; Marín, V. I.; Händel, M.; Bond, M. |
Article d'investigació |
| Editorial del número especial: Prácticas educativas abiertas en educación superior / Editorial of the Special Issue: Open Educational Practices in Higher Education |
2023 |
Marín, V. I.; Villar-Onrubia, D. |
Article d'investigació |
| La gestión de datos digitales en la educación primaria catalana: percepciones del profesorado |
2023 |
González Mingot, S.; Marín, V.I. |
Article d'investigació |
| Les plataformes digitals a l'educació primària de Catalunya: una qüestió d'ètica |
2023 |
González Mingot, S.; Marín, V.I. |
Article d'investigació |
| Openness in Education as a Praxis: From Individual Testimonials to Collective Voices |
2023 |
Bozkurt, A.; Gjelsvik, T.; Adam, T.; Asino, T. I.; Atenas, J., Bali; M., Blomgren, C.; Bond, M.; Bonk, C. J.; Brown, M.; Burgos, D.; Conrad, D.; Costello, E.; Cronin, C.; Czerniewicz, L.; Deepwell, M. |
Article d'investigació |
| Sobre o conceito de ambientes pessoais de aprendizagem |
2023 |
Scherer Bassani, P.; Marín, V. I.; Castañeda, L.; Camacho, A.; Forero, X. |
Capítol de llibre d'investigació |
| Future prospects of artificial intelligence in education: A preliminary analysis of educator perspectives from focus groups in Japan, Spain, and Germany |
2023 |
Bai, J. Y. H.; Marín, V. I.; Jung, I.; Zawacki-Richter, O. |
Acta congrés |
| Looking into Educational Technology Training in Quebec Higher Education: addressing Ethical Issues |
2023 |
Marín, V. I.; Angulo Mendoza, G. A. |
Acta congrés |
| Book Review: Digital Agency in Higher Education. Transforming Teaching and Learning, by Toril Aagaard and Andreas Lund |
2023 |
Marín, V. I. |
Ressenya |
| La privacidad de los datos en Tecnología Educativa: resultados de una revisión de alcance |
2023 |
Marín, V. I.; Tur, G. |
Article d'investigació |
| Invisible borders in educational technology research? A comparative analysis |
2023 |
Marín, V. I.; Buntins, K.; Bedenlier, S.; Bond, M. |
Article d'investigació |
| Assessment of students' agency in Finnish and Spanish university courses: Analysis of measurement invariance |
2023 |
Jääskelä, P.; Tolvanen, A.; Marín, V. I.; Poikkeus, A.-M. |
Article d'investigació |
| Investigar en educación. Iván M. Jorrín Abellán, Mónica Fontana Abad y Bartolomé Rubia Avi (Coord.) (2021). Editorial Síntesis. 302 páginas |
2023 |
Marín, V. I. |
Ressenya |
| No way back: From naive social media practices to committed approaches |
2023 |
Tur, G.; Marín, V. I. |
Article d'investigació |
| Academic tasks for fostering the PLE in Higher Education: International Insights on Learning Design and Agency |
2023 |
Castañeda, L.; Marín, V. I.; Scherer Bassani, P.; Camacho, A.; Forero, X.; Pérez, L. |
Article d'investigació |
| Developing Digital Literacy for Teaching and Learning |
2022 |
Marín, V. I.; Castañeda, L. |
Capítol de llibre d'investigació |
| Online Infrastructures For Open Educational Resources |
2022 |
Marín, V. I.; Villar Onrubia, D. |
Capítol de llibre d'investigació |
| Aprendizaje autorregulado y Entornos Personales de Aprendizaje en la formación inicial docente: percepciones del alumnado y propuestas de herramientas y recursos |
2022 |
Tur, G.; Ramírez Mera, U.; Marín, V. I. |
Article d'investigació |
| Technology and educational 'pivoting' in the wake of the Covid-19 pandemic: A collected commentary |
2022 |
Bligh, B.; Lee, K.; Crook, C.; Cutajar, M.; Delia, C. S.; Lei, Y.; Lower, M.; Marín, V. I.; Miles, R.; Moffitt, P.; Munday, D.; Passey, D.; Saliba, R.; Yu, M. |
Article d'investigació |
| What do we want to know about MOOCs? Results from a machine learning approach to a systematic literature mapping review |
2022 |
Despujol Zabala, I.; Castañeda, L.; Marín, V.I.; Turro, C. |
Article d'investigació |
| Entornos Personales de Aprendizaje para la creación de hubs sociales |
2022 |
Ramírez Mera, U.; Marín, V.I. |
Article d'investigació |
| Balance between guidance and self-regulated learning: teaching and learning strategies in online, hybrid and blended learning in higher education |
2022 |
Marín, V. I.; Salinas, J. |
Article d'investigació |
| Approaches to Monitor and Evaluate OER Policies in Higher Education - Tracing Developments in Germany, Austria, and Switzerland |
2022 |
Neumann, J.; Schön, S.; Bedenlier, S.; Ebner, M.; Edelsbrunner, S.; Krüger, N.; Lüthi Esposito, G.; Marín, V. I.; Orr, D.; Peters, L. N.; Reimer, R. T. D.; Zawacki Richter, O. |
Article d'investigació |
| Independently-hosted web publishing |
2022 |
Villar Onrubia, D.; Marín, V.I. |
Article d'investigació |
| Faculty Perceptions, Awareness and Use of Open Educational Resources for Teaching and Learning in Higher Education: A Cross-Comparative Analysis |
2022 |
Marín, V. I.; Zawacki Richter, O.; Aydin, C.H.; Bedenlier, S.; Bond, M.; Bozkurt, A.; Conrad, D.; Jung, I.; Kondakci, Y.; Prinsloo, P.; Roberts, J.; Veletsianos, G.; Xiao, J.; Zhang, J. |
Article d'investigació |
| Student-centred Learning in Higher Education in Times of COVID-19: A Critical Analysis |
2022 |
Marín, Victoria I. |
Article d'investigació |
| Personal Learning Environments in Online and Face-to-Face Contexts in Mexican Higher Education |
2022 |
Ramírez Mera, U.; Tur, G.; Marín, V. I. |
Article d'investigació |
| Competencia digital docente de profesores universitarios en el contexto iberoamericano. Una revisión |
2022 |
Solano Hernández, E.; Marín, V. I.; Rocha Vásquez, A. R. |
Article d'investigació |
| Apoyo al profesorado para la implementación de la evaluación en línea en educación superior: el proyecto europeo Remote.EDU |
2022 |
Marín, V. I.; Bedenlier, B.; Capa Aydin, Y.; Kaya Kasikci, S.; Kondakci, Y.; Schieber, J.; Zayim Kurtay, M. |
Capítol de llibre d'investigació |
| Learning design and research-based learning |
2022 |
Marín, V. I. |
Capítol de llibre docent |
| (Open) Educational Resources around the World: An International Comparison |
2022 |
Marín, V. I.; Peters, L.; Zawacki Richter, O. |
Llibre d'investigació |
| The state of the art in blended learning research in a time of the Covid-19 pandemic: Coronavirus diaries in the educational realm |
2022 |
Bozkurt, A.; Marín, V. I.; Lee, K.; Cefa Sari, B. |
Acta congrés |
| Automated essay scoring (AES) systems: Opportunities and challenges for open and distance education |
2022 |
Bai, J.Y.H.; Zawacki Richter, O.; Bozkurt, A.; Lee, K.; Fanguy, M.; Cefa Sari, B.; Marín, V.I. |
Acta congrés |
| Discourses of Distance Education and COVID-19 in South Korean News between 2019 and 2021: A Topic Modeling Analysis |
2022 |
Lee, K.; Kim, T.J.; Bozkurt, A.; Zawacki Richter, O.; Cefa Sari, B.; Marín, V.I. |
Acta congrés |
| Institutional Measures for Supporting OER in Higher Education: An International Case-Based Study |
2022 |
Marín, V. I.; Zawacki Richter, O.; Aydin, C.H.; Bedenlier, S.; Bond, M.; Bozkurt, A.; Conrad, D.; Jung, I.; Kondakci, Y.; Prinsloo, P.; Roberts, J.; Veletsianos, G.; Xiao, J.; Zhang, J. |
Article d'investigació |
| La revisión sistemática en la investigación en Tecnología Educativa: observaciones y consejos |
2022 |
Marín, V. I. |
Article d'investigació |
| Quality Assurance of Open Educational Resources |
2022 |
Zawacki-Richter, O.; Müskens, W.; Marín, V. I. |
Capítol de llibre d'investigació |
| Critical digital literacy as a key for (post)digital citizenship: an international review of teacher competence frameworks |
2022 |
Villar Onrubia, D.; Morini, L.; Marín, V. I.; Nascimbeni, F. |
Article d'investigació |
| Perspectivas docentes sobre uso y efectividad de recursos TIC para promocionar el aprendizaje colaborativo, la creatividad y el espíritu emprendedor |
2021 |
Blázquez, E.; Marín, V. I. |
Article d'investigació |
| Emergency remote teaching in higher education: Mapping the first global online semester. International Journal of Educational Technology in Higher Education |
2021 |
Bond, M.; Bedenlier, S.; Marín, V. I.; Händel, M. |
Article d'investigació |
| Using concept maps for structuring a small-scale literature review: An approach to research-based learning in pre-service teacher education |
2021 |
Marín, V. I. |
Article d'investigació |
| Pre-Service Teachers' Perceptions of Social Media Data Privacy Policies |
2021 |
Marín, V. I.; Carpenter, J. P.; Tur, G. |
Article d'investigació |
| Higher education students' media usage - a longitudinal analysis |
2021 |
Dolch, C.; Zawacki Richter, O.; Bond, M.; Marín, V. I. |
Article d'investigació |
| Perspectivas del profesorado universitario español sobre el uso de recursos educativos digitales y repositorios de docencia |
2021 |
Marín, V. I. |
Capítol de llibre d'investigació |
| International Collaboration in the field of Educational Research: A Delphi Study |
2021 |
Bond, M.; Marín, V. I.; Bedenlier, S. |
Article d'investigació |
| Session Reports: Create |
2021 |
Kashka, E.; Marín, V.; Mieg, H.; Ricci, G.A.; Young, G. |
Ressenya |
| Session Reports: Communication |
2021 |
Chang'ach, J.K.; De Santis, K.K.; Levelink, M.; Marín, V.; Mieg, H.; Ricci, G.A. |
Ressenya |
| Research Skills for Information Management: Uses of Mobile Devices in Research Training. Education Sciences |
2021 |
Estrada Villa, E.; Marín, V. I.; Salinas, J. |
Article d'investigació |
| Research-based learning in education studies: Design inquiry using group e-Portfolios based on blogs |
2020 |
Marín, V. I. |
Article d'investigació |
| Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education: where are the educators? (translated by Junhong Xiao) |
2020 |
Zawacki-Richter, O.; Marín, V., I.; Bond, M.; Gouverneur, F. |
Traducció article |
| Open Educational Resources (OER) in German Higher Education (HE). An International Perspective |
2020 |
Marín, V. I.; Zawacki Richter, O.; Bedenlier, S. |
Acta congrés |
| Uso de recursos educativos digitales y repositorios para la docencia universitaria española |
2020 |
Marín, V. I. |
Acta congrés |
| Engaging students through virtual mobility: a systematic review |
2020 |
Bedenlier, S.; Marín, V. I. |
Capítol de llibre d'investigació |
| Einsatzmöglichkeiten künstlicher Intelligenz in der Hochschulbildung - ausgewählte Ergebnisse eines Systematic Review |
2020 |
Zawacki-Richter, O.; Marín, V., I.; Bond, M.; Gouverneur, F. |
Capítol de llibre d'investigació |
| Reflexive Skills in Teacher Education: A Tweet a Week |
2020 |
Pérez Garcias, A.; Tur, G.; Darder Mesquida, A.; Marín, V, I. |
Article d'investigació |
| Elements of Open Education: An Invitation to Future Research |
2020 |
Zawacki Richter, O., Conrad, D., Bozkurt, A., Aydin, C. H., Bedenlier, S., Jung, I., Stöter, J., Veletsianos, G.; Blaschke, L. M.; Bond, M.; Broens, A.; Bruhn, E.; Dolch, C.; Kalz, M.; Kerres, M.; Kon |
Article d'investigació |
| Technology-Enhanced Learning for Student Agency in Higher Education: a Systematic Literature Review |
2020 |
Marín, V. I.; de Benito, B.; Darder, A. |
Article d'investigació |
| Applications of Heutagogy in the Educational Use of E-Portfolios. |
2020 |
Blaschke, L. M.; Marín, V. I. |
Article d'investigació |
| Editorial del número especial: Codiseño de situaciones educativas enriquecidas con TIC / Editorial of the special issue: Co-Design of Technology-enhanced Learning Experiences |
2020 |
Marín, V. I.; Villagrá, S. |
Article d'investigació |
| Technology-enhanced Learning Design of a Pre-service Teacher Training Course in a Research-based Learning context |
2020 |
Marín, V. I. |
Article d'investigació |
| A Comparative Study of National Infrastructures for Digital (Open) Educational Resources in Higher Education |
2020 |
Marín, V., I.; Bond, M.; Zawacki Richter, O.; Aydin, C., H.; Bedenlier, S.; Bozkurt, A.; Conrad, D.; Jung, I.; Kondakci, Y.; Prinsloo, P.; Qayyum, A.; Roberts, J.; Sangrà, A.; Slagter van Tryon, P., J |
Article d'investigació |
| Die Gestaltung forschenden Lernens mit digitalen Medien |
2020 |
Schirmer, C.; Marín, V. I. |
Capítol de llibre d'investigació |
| Procesos de garantía de calidad en la selección y evaluación colaborativa de recursos educativos digitales en educación superior |
2019 |
Marín, V. I.; Orellana, M. L.; Peré, N. |
Acta congrés |
| Investigación basada en diseño en entornos virtuales: rediseño para el apoyo de la tesis de maestría en estudios a distancia |
2019 |
Marín, V. I.; Aranciaga, I.; Salinas, J. |
Acta congrés |
| Research-based Learning enhanced by Technology in Higher Education: a comparative analysis of tools |
2019 |
Marín, V. I. |
Capítol de llibre d'investigació |
| Design Process of an Intelligent Tutor to Support Researchers in Training |
2019 |
Cisneros, F.; Marín, V.I.; Orellana, M.L.; Peré, N.; Zambrano, D.; Marcial, Y. |
Acta congrés |
| MOOC Lógica y algoritmos: una estrategia tutorial innovadora |
2019 |
Solano, E.; Marín, V. I.; Rocha, A.R.; Salinas, J. |
Acta congrés |
| ¿Qué sabemos sobre microlearning? |
2019 |
Salinas, J.; Marín, V.I. |
Article d'investigació |
| Towards Privacy Issues in Personal Learning Environments: A Conceptual Model of PLE Privacy |
2019 |
Ivanova,M., Marín, V.I., Tur, G., Buchem, I. |
Article d'investigació |
| Scientific Communication between Spanish and English Educational Technology Journals. A Citation Analysis of eight Journals |
2019 |
Marín, V. I.; Zawacki-Richter, O. |
Article d'investigació |
| Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education - where are the educators? |
2019 |
Zawacki-Richter, O.; Marín, V.I.; Bond, M.; Gouverneur, F. |
Article d'investigació |
| Open Educational Resources for Research Training: Quality Assurance through a Collaborative Evaluation |
2019 |
Marín, V.I.; Orellana, M.L.; Peré, N. |
Article d'investigació |
| Learning on the Move: The Role of Mobile Technology in Eportfolio Processes for Self-regulated Learning |
2019 |
Tur, G.; Marín, V.I.; Camacho, M. |
Article d'investigació |
| Metasíntesis cualitativa sobre colaboración científica e identidad digital académica en redes sociales |
2019 |
Salinas, J.; Marín, V. I. |
Article d'investigació |
| Reflexiones sobre la integración de Twitter en educación superior a partir de una experiencia educativa con estudiantes de maestro |
2019 |
Pérez Garcias, A.; Tur, G.; Darder, A.; Marín, V.I. |
Article d'investigació |
| Competencias TIC en los docentes de las unidades tecnológicas de Santander |
2018 |
Solano, Ernesto; Marín, Victoria I. y Rocha, Alba Rossi |
Article d'investigació |
| Digital transformation in German higher education: student and teacher perceptions and usage of digital media |
2018 |
Bond, M.; Marín, V.I.; Dolch, C.; Bedenlier, S.; Zawacki-Richter, O. |
Article d'investigació |
| La competencia informacional como requisito para la formación de docentes del siglo XXI: Análisis de estrategias didácticas para su adquisición. |
2018 |
Negre, F.; Marin, V.; Pérez, A. |
Article d'investigació |
| Information Management Tools for the development of Self-Regulated Learning Skills in pre-service Teacher Education |
2018 |
Pérez Garcias, A.; Marín, V. I.; Tur, G. |
Article d'investigació |
| Research-based Learning enhanced by Technology in Higher Education: a comparative analysis of tools |
2018 |
Marín, V. I. |
Acta congrés |
| Thematic analysis of the international journal of educational Technology in Higher Education (ETHE) between 2004 and 2017 |
2018 |
Marín, Victoria; Duart, Josep; Calvis, A. H.; Zawacki-Richter, Olaf |
Article d'investigació |
| Las diferentes concepciones de la universidad digital en Iberoamérica |
2018 |
Salinas, J.; Marin, V.I., |
Article d'investigació |
| Supporting Online Collaborative Design for Teacher Professional Development |
2018 |
Marín, V. I.; Asensio-Pérez, J. I.; Villagrá-Sobrino, S.; Hernández-Leo, D.; García-Sastre, S. |
Article d'investigació |
| Instructional Strategies and Information Technologies Used for Supporting the Undergraduate Mathematics Teaching Process: Scoping Review Protocol |
2018 |
García, P.; Guiza, M.; Olguin, M.; Marín, V.I.; Vizcarra, L.; Doolan, M.; Vargas, M. A. |
Review |
| Reseña del libro: Prendes, M. P. y Román, M. (Coords.) (2017). Entornos personales de aprendizaje. Una visión actual de cómo aprender con tecnologías |
2018 |
Marín, V. I. |
Ressenya |
| A model of factors affecting learning performance through the use of social media in Malaysian higher education |
2018 |
Al-Rahmi, Waleed; Alias, Norma; Othman, M.S.; Marín, Victoria; Tur, Gemma |
Article d'investigació |
| Towards Privacy Issues in Personal Learning Environments. A Conceptual Model of PLE Privacy |
2017 |
Ivanova, M.; Marín, V. I.; Tur, G.; Buchem, I. |
Acta congrés |
| Enhancement Process of Didactic Strategies in a Degree Course for Pre-service Teachers |
2017 |
Pérez Garcias, A.; Marín, V.I. |
Article d'investigació |
| La universidad entre lo real y lo virtual: una trayectoria no lineal para la didáctica universitaria |
2017 |
Salinas, J.; Marín, V. I. |
Article d'investigació |
| Using Twitter in Higher Education in Spain and the USA [Uso de Twitter en Educación Superior en España y Estados Unidos] |
2017 |
Tur, G.; Marín, V.I.; Carpenter, J. |
Article d'investigació |
| Educational Technology trends in the Ibero-American world: 20 years of the Edutec-e journal |
2017 |
Educational Technology trends in the Ibero-American world: 20 years of the Edutec-e journal |
Educational Technology trends in the Ibero-American world: 20 years of the Edutec-e journal |
| The development of the reflective practitioner through digital storytelling |
2017 |
Challinor, J.; Marín, V. I.; Tur, G. |
Article d'investigació |
| Larga transición desde los LMS al PLE |
2017 |
Salinas, Jesús; Marín, Victoria |
Capítol de llibre d'investigació |
| Comparing US and Spanish student teachers' perceptions on Social Media |
2017 |
Tur, G.; Carpenter, J.; Marín, V. I. |
Article d'investigació |
| Diseño, implementación y evaluación de XarFED: Comunidad virtual de la Facultad de Educación de la Universitat de les Illes Balears |
2016 |
Marín, V. I.; Urbina, S.; Moreno, J.; Salinas, J. |
Article d'investigació |
| Personal Learning Environments: PLE Conference 2015 Special Issue Guest Editorial |
2016 |
Castañeda, L.; Cosgrave, M.; Marín, V.I.; Cronin, C. |
Article d'investigació |
| Ethics Issues of Digital Contents for Pre-Service Primary Teachers: A Gamification Experience for Self-Assessment with Socrative |
2016 |
Pérez Garcias, A.; Marín, V.I. |
Article d'investigació |
| Use of an Institutional Personal Learning Environment to support learning actions in Higher Education |
2016 |
Pérez Cascante, L.; Salinas J.; Marín V. I. |
Article d'investigació |
| Collaborative e-Assessment as a Strategy for Scaffolding Self-Regulated Learning in Higher Education |
2016 |
Marín, V.I.; Pérez Garcias, A. |
Capítol de llibre d'investigació |
| Trajectory of an Institutional PLE in higher education based on an e-Portfolios System |
2016 |
Salinas, J.; Marín, V.I |
Capítol de llibre d'investigació |
| What do U.S. and Spanish pre-service teachers think about educational and professional use of Twitter? A comparative study |
2016 |
Carpenter, J. P.; Tur G.; Marín V. I. |
Article d'investigació |
| Digital Artefacts for Reflection on Identity in Teacher Education |
2016 |
Tur, G; Challinor, J.; Marín, V.I |
Article d'investigació |
| Seamless Learning Environments in Higher Education with Mobile Devices and Examples |
2016 |
Marín, V.I.; Jääskelä, P.; Häkkinen, P.; Juntunen, M.; Rasku-Puttonen, H.; Vesisenaho, M. |
Article d'investigació |
| La necesaria formación de los docentes en aprendizaje colaborativo |
2016 |
Avello, R.; Marín, V.I. |
Article d'investigació |
| From diagrams to self-regulated learning: student teachers' reflections on the construction of their PLE |
2016 |
Tur, G.; Marín V. I.; Moreno J.; Gallardo A.; Urbina S. |
Article d'investigació |
| Exploring students' attitudes and beliefs towards e-portfolios and technology in education. |
2015 |
Tur, G.; Marín, V.I. |
Article d'investigació |
| Enhancing learning with the social media: student teachers' perceptions on Twitter in a debate activity. |
2015 |
Tur, G.; Marín, V.I. |
Article d'investigació |
| Student Teachers' Attitudes toward Collaboration in ePortfolios Built with Web 2.0 Tools. |
2014 |
Tur, G.; Marín, V.I. |
Article d'investigació |
| Pasado, presente y futuro del microlearning como estrategia para el desarrollo profesional |
2014 |
Salinas, J.; Marín, V. I. |
Article d'investigació |
| Entornos y redes personales de aprendizaje (PLEPLN) para el aprendizaje colaborativo [Construction of the Foundations of the PLE and PLN for Collaborative Learning] |
2014 |
Marín, V.I.; Negre, F.; Pérez, A. |
Article d'investigació |
| Colaboración entre universidad y escuela: una experiencia a partir de la asignatura 'Diseño de proyectos TIC' |
2014 |
Negre, F.; Marín, V.I. |
Article d'investigació |
| Student Teachers' Attitude towards Twitter for Educational Aims |
2014 |
Marín, V.I.; Tur, G. |
Article d'investigació |
| Research results of two Personal Learning Environments experiments in a higher education institution |
2014 |
Marín, V.; Salinas, J.; de Benito, B. |
Article d'investigació |
| El uso del blog de aula como recurso complementario de la enseñanza presencial para el intercambio de información e interacción entre el profesorado y el alumnado del primer año de química |
2014 |
Marín, V.I.; Donoso, J. |
Article d'investigació |
| Una propuesta de integración metodológica del Campus Virtual y herramientas web 2.0 en la asignatura 'Responsabilidad contractual y extracontractual' de tercer curso de los estudios de grado de Derech |
2014 |
Marín, V. I. |
Article d'investigació |
| Cultivando el PLE: una estrategia para la integración de aprendizajes en la universidad |
2014 |
Marín, V.I.; Lizana, A.; Salinas, J. |
Article d'investigació |
| First Steps in the Development of a Model for Integrating Formal and Informal Learning in Virtual Environments |
2014 |
Marín, V.I.; Salinas, J. |
Capítol de llibre d'investigació |
| A Methodological Strategy focused on the integration of different Learning Contexts in Higher Education |
2014 |
Marín, V.I.; de la Osa, T.; Pérez Garcias, A. |
Altres |
| Implementación de un modelo de curación de contenidos para trabajar la competencia informacional en la formación de maestros |
2014 |
Negre, F.; Marín, V.I.; Pérez Garcias, A. |
Altres |
| Diseño, desarrollo y validación de un prototipo de material multimedia en formación ocupacional |
2014 |
Lizana, A.; Marín, V.I.; Moreno, J.; Paniza, S.; Salinas, J. |
Altres |
| Agregación, filtrado y curación para la actualización docente |
2013 |
de Benito, B.; Darder, A.; Lizana, S.; Marín, V.; Moreno, J.; Salinas, J. |
Article d'investigació |
| Estrategias para la adquisición de la competencia informacional en la formación inicial de profesorado de primaria |
2013 |
Negre, F.; Marín, V.I.; Pérez Garcias, A. |
Article d'investigació |
| Voluntariado universitario |
2013 |
Lizana, A.; Marín, V.I.; Ramos, S.; Salinas, I. |
Capítol de llibre d'investigació |
| Exploring the possibilities of an Institutional PLE in higher education: Integration of a VLE and an E-Portfolios System |
2013 |
Salinas, J.; Marín, V.I.; Escandell, C. |
Article d'investigació |
| Progress on Digital Inclusion through the Cyber-Educatives in Southern Patagonia |
2013 |
Lizana, A.; Marín, V.; Salinas, I.; Salinas, J. |
Capítol de llibre d'investigació |
| Estrategias metodológicas para el uso de espacios compartidos de conocimiento |
2013 |
Marín, V. |
Capítol de llibre d'investigació |
| Observatorio de las Tecnologías en la Educación en la Patagonia: el proceso de elaboración y selección de los indicadores |
2013 |
González, S.; Marín, V.; Salinas, J. |
Article d'investigació |
| Student Teachers' Attitude Towards ePortfolios and Technology in Education |
2013 |
Tur, G.; Marín, V.I. |
Altres |
| Estudio inicial sobre la percepción del propio PLE por alumnos de grado en pedagogía |
2013 |
Marín, V.I.; Lizana, A.; Salinas, J. |
Altres |
| Modelos educativos para la gestión de la información en educación superior: una experiencia de curación de contenidos como estrategia metodológica en el aula universitaria |
2012 |
Marín, V.; Moreno, J.; Negre, F. |
Article d'investigació |
| Aprendizaje colaborativo en la wiki: Ambiente web educativo para facilitar la actualización |
2012 |
Arambula, J.D.; García Gómez, M.I.; García Ríos, L.E.; Meraz, E.A.; Guiza, M.; Marín, V. |
Altres |
| Using SymbalooEDU as a PLE Organizer in Higher Education |
2012 |
Marín, V.; Salinas, J.; de Benito, B. |
Altres |
| Re-Conceptualizando la Ciudadanía en la Escuela Secundaria Argentina |
2012 |
Lafuente, A.; Lizana, A.; Marín, V.; Salinas, I. |
Capítol de llibre d'investigació |
| A Case of an Institutional PLE: Integrating VLEs and E-Portfolios for Students |
2011 |
Salinas, J.; Marín, V.; Escandell, C. |
Altres |
| A design of a postgraduate course on Google Apps based on an Institutional Personal Learning Enviroment (iPLE) |
2011 |
Marín, V.; De Benito, B. |
Altres |
| Los itinerarios de aprendizaje a través de mapas conceptuales como estrategia de innovación metodológica |
2011 |
De Benito, B.; Salinas, J.; Darder, A.; Marín, V. |
Altres |
| Herramientas y sistemas de gestión del conocimiento para el desarrollo de metodologías centradas en la colaboración y el intercambio |
2010 |
Salinas, J.; De Benito, B.; Marín, V.; Moreno, J.; Morales, M. E. |
Altres |
| Alternativas en plataformas sociales de uso libre |
2010 |
Marín, V.; Moreno, J.; Morales, M. E.; Salinas, J. |
Altres |
| Una propuesta para el fortalecimiento de la investigación en nuestro campo: Panel Internacional de Investigación de Tecnología Educativa |
2010 |
Salinas, J.; Marín, V. |
Altres |
